从米切尔喜悦的消息,NLS的班主任

NLS我想成为一个快乐的学校,高标准和期望;一个地方是,每一个凡重视他们对学校独特的贡献感到自豪。我想成功得到认可,并在每一个机会庆祝,并为大家茁壮成长。

我们对我们的旅程作为学校非常激动人心的下一个阶段,从“好”到“优秀”。改进的结果是在逐步逐年,而新的摄入量2016年9月的超额认购,发出一个非常强烈的信息,我们的社会NLS这是家长和照顾者的热门选择;我期待着与大家THEREFORE致力于建立一个强大的,支持的合作伙伴关系继续向前,学校。

我在我的愿望,每一个学生在学校有最好的学习经验,以发展成为成功的人生所需要的技能和能力充满激情。我们是一个非选择性11-18学校社区配有21世纪的教育和娱乐设施。我们将提供优秀的教学和在这个美好的环境中,学生们将发展是有弹性的,足智多谋,反光个人谁可以协同工作,以充分发挥其潜力,并能应付急速变化的世界里,他们活在能力学习。

我们关心所有的学生,将支持并挑战他们的七年间他们在学校,让他们感到安全,在学校快乐,变得既自信和成功。垂直设计我们的教学系统曾到通过确保每个学生都拥有自己的个人导师学习,世卫组织将跟踪进展情况及其他们的支持需求,最大限度地发挥其潜力,在这所学校,他们的进步支持这一点。

我们鼓励每个人单独承担集体责任的成功,学校将积极鼓励所有的学生,教职员工,家长/照顾者和广大市民共同努力的所有人的利益。我们的学生是社会的未来,我们还会给他们展现领导能力和机会,以发挥榜样作用为年轻学生丰富我们的课程的一部分。

我们尊重自己和对方,我们的本地和全球社区和环境。这是行为的学校代码的消息。我们作为一所国际学校的地位,作为一个生态学校,在人们的投资者都在我们整个的做法,尊重至关重要给我们的。我们要尽最大的专业,使我们所有的学生成为未来的积极的全球公民,美国中部为宗旨。

为这美妙的学校的校长,老师,我将投资于我们社会的每一个成员的能力,帮助他们实现自己的潜力。我期待着在未来的会议和与您合作的所有。

 

“在2002年的教育法,学校必须以保障和福利安排的孩子们推广。  家长/照顾者应该知道,法律(1989年儿童法令)要求所有学校工作人员转达这引起关注关于儿童的福利,包括疏忽,身体,性或情感虐待的风险信息。工作人员将寻求在一般讨论任何关切的父母/看护者,如果可能,争取作出同意其转诊至儿童的社会关怀如果认为有必要。  这只会做在哪里不会将这样的讨论孩子在增加显著伤害的危险。学校将争取孩子的社会关怀的意见时,他们有合理的理由怀疑孩子可能遭受或有可能遭受显著伤害。偶尔,关注的是通过在其上后来发现是没有根据的。家长/照顾者将认识到,学校的指定保障贯彻执行领导根据其职责的法律和所有儿童的最佳利益的行为“。

一般信息和介绍188bet体育 - 188bet亚洲体育

NLS,我们代表的是什么?

北利明顿学院(NLS的简称),一个11-18的混合全面拥有约1300名学生在卷,对待包括300在第188bet亚洲体育形式,在2009年9月搬迁到新的“国家的最先进的”建筑,可容纳1500名学生和一批240计划录取。

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我们的愿景是: 188bet体育 - 188bet亚洲体育将继续确保一个充满活力,不断提高学习能力和优秀社区;这一个提供了绝妙的机会充满热情,参与和丰富它的所有利益相关者的经验。我们将继续产生非常积极的,动态的和相互尊重的环境,以终身学习的承诺;那一个员工希望和支持出色,而且在奉献给概念背景下,“每个人都同样重要”。

用于NLS的设计理念是,大学校园,以及每个教师独立的建筑:芯/人文,性能,单教育需要(IEN),和第188bet亚洲体育形式中心,被称为“轮毂”。

重要的是,这些设施,从体育中心和泛光灯照明全天候表面到400个座位的剧院,也急需的为当地社区提供资源,使NLS作为一个社区学校有效地运作。

有我们开发了多样化,相关简历11-18年龄范围在整个极大地丰富和ESTA与课外活动进行广泛的计划。难道我们在建立一个NLS充满活力的文化,我们非常自豪我们作为一所国际学校的地位。

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我们坚信每个孩子同样重要,并完全致力于使我们所有的年轻人乐于学习,在NLS取得成功,并成为未来的积极的全球公民。

那么,是什么的NLS代表什么? ITS是什么价值观?

它是关于学习!

我们对学习的热情和看到学校作为改变生活的机会。我们鼓励我们的学生采取积极的,解决问题的学习方式,在组是否协同工作或独立研究的主题。作为员工,我们完全致力于通过共享理念的学习,并反映随着彼此对我们的教学。

 

每个人都同样重要

我们是一个非选择性11-18社区学校,大家都同样重要。每个学生的学业进步,每个学生的个人社交和发展,每个学生的福祉和每个学生的未来,必须同样在NLS问题。

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卓越我们所做的一切

我们希望每个学生达到他/她的“个人最佳”;是最好的可以是这样;我们预计,reckonise庆祝精益求精;我们都引以自豪的我们作为一所学校的成就。每个学生都有一个个人的导师学习,其作用是支持和跟踪学生在NLS并与工作人员和家长的工作进度,最大限度地提高学生的成绩。

个人责任

我们鼓励每个人单独承担学校的集体成功的责任。学生,教职员和家长/照顾者 - 作为一个学校的合作,意味着我们可以加强社区的添加了信念的基本精神和价值观。同时,我们也期待我们的第188bet亚洲体育剂300,以提供学生领导全校,并作为我们年轻的学生的榜样。

积极的关系

学习是一种社会行为:我们希望大家一起合作的,支撑性工作,作为一个结果,享受学校生活。我们的“大学”结构的基础上,“垂直”指导小组,旨在加强具体在整个学生群体的社会凝聚力,创造更多的家庭氛围和更密切的工作不同年龄段的学生之间的关系

尊重!

我们尊重自己和对方,我们的全球和当地社区和环境;这是行为的学校代码的消息。我们作为一所国际学校的地位,作为一个生态学校是在我们整个的做法,尊重至关重要给我们的。我们要尽最大的专业,使我们所有的学生成为未来的积极的全球公民,美国中部为宗旨。

关键信息:

 

在“大学”系统,垂直整合的辅导

学校的人口11-16举办5“学院”,每个都有专用的学院领导(副校长),跨院校世界卫生组织球队经理的学习工作和学院行政管理(0.5秘书/助理支持)。  每个学院的学生是垂直插入有组织8导师(VT)与学习的导师组,负责监督他们的学术,个人和社会的发展,并导致结构良好的25分钟VT程序每天下午。 我们尽量保持VT组约26名学生。  11年遵循略有不同的计划,并安排发出有了具体的干预措施,领导和社会/情感支持计划,以及更广泛的问题。  ESTA系统在2009年9月到社会凝聚力引入并在新的学校达到有效跟踪和过气空前成功。  留在16-19岁的学生团体,但都与大中专院校的支持。

 

北利明顿的社区,“社区教育”

北利明顿的实际非常社会的多样性和学校的“优先领域” NLS确保在尽可能接近你永远不会得到真正的全面摄入,并非最不重要的是没有因为文法学校的选择在沃里克郡的这个区域。  我们很自豪能成为一个综合性的学校,建筑,使我们能够开发出更积极的,地道的当地合作伙伴与我们的各种方式的社区。  警察社区支持官员(PCSO)进入学校定期和协调社会各界的支持,紧密合作,通过我们的学生支持团队。

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多样性和包容性的NLS

这是最重要跻身学校的值,因为“所有的人的生命”的一个特点我们的学生当中,我们感到非常自豪的这种情况。  我们有一个非常强烈的个人教育需求(IEN)部门,这对于同时发送和能力高的学生坐标个性化。 

学习和“恢复性方针”以NLS关系

学习反映学校的接触政策和程序“恢复性方针”的基础上,“4个卢比”(尊重,责任,赔偿,重新整合)。难道我们非常努力作为一个整体在这个员工嵌入ESTA这种做法,所以我们有一个更主动的方式来通过整个学校社区保持良好的关系。

 

主要环节和进展链接

我们非常自豪,我们两个主要环节,我们的继续教育和高等教育合作伙伴关系的有效性。  我们在“优先领域”紧密合作,在8所小学和ESTA极大地促进了我们的第一偏好迅速崛起。我们的战略合作伙伴与凤凰网联盟在考文垂,它提供了许多机会,进一步为员工职业发展,也为我们的员工能够有助于高品质CPD的跨学校的交付。

 

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